Dziedziny :
· [1]
· [1]
· [1]
· [2]
· [7]
· [6]
· [1]
· [1]
· [4]
· [6]
· [6]
· [2]
· [3]
· [1]
· [1]
· [2]
· [14]
· [3]
· [3]
· [1]
· [3]
· [10]
Harry i czary-mary. Czyli o wartościach edukacyjnych w cyklu powieści "Harry Potter" J.K. Rowling Różności Autor: Dagmara Kowalewska-Gawełda 39,00 zł (bez rabatów)
[ Pozycja niedostępna ] Opis Autorka bada fenomen "potteromanii" z perspektywy wartości poznawczych, moralnych i estetycznych, które obecne są w serii powieści J.K. Rowling i świadczą o jej niedostrzeganym często przez oponentów potencjale edukacyjnym. W książce omówiona została tradycja literacka, z której wywodzi się Harry Potter, miejsce tegoż dzieła w dorobku gatunku, a także rodzaj dominujących w nim tendencji edukacyjnych, omówionych z uwzględnieniem najnowszych teorii socjologii literatury i komunikacji masowej oraz teorii wychowania. Szczegółowej analizie poddano również świat przedstawiony powieści, skupiając się na charakterystyce postaci jako głównych nośnikach wartości. Całość wzbogacono o indeks najważniejszych nazwisk i określeń, który pomoże wejść w czarodziejski świat Hogwartu wszystkim niewtajemniczonym "mugolom".Podziel się swoją opinią o tej książce.. Opinie naszych czytelników: 2006-03-24 - Karciulla Książka napisana formalnym ale bardzo przystępnym językiem. Naprwdę godna polecenia zarówno dla "potteromaniaków" jak i czytelników podchodzących do cyklu J.K.Rowling ze sceptycyzmem, a nawet (jeśli nie zwłaszcza) dla zagorzałych przeciwników lektury. Bardzo wnikliwe zagłębienie się autorki w świat przedstawiony powieści, którym argumentuje problem zawarty w tytule, było mi niezwykle pomocne przy tworzeniu mojej pracy maturalnej z języka polskiego na egzamin ustny.
Arcybiskup z różdżką
